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隆冬寒意浓，研讨热情高。12月1日，山观高中、华士高中、成化高中三校联合对外公开教学活动和“三校联盟”同课异构活动在成化高中举行。三校各科开课老师围绕“真实性情境创设的课堂教学研究”展开思考、设计教学、展示风采，研讨氛围浓厚。三校领导、老师和市局教研室相关科目教研员参加了活动。根据三校安排，成化高中承办英语、化学、政治、美术、心理、班会课、体育、信息技术等学科公开课展示活动。三校英语老师用真实情境串起多彩课堂，通过巧妙教学设计、环环相扣的教学环节，用贴近生活的真实情境、符合学生生活体验的课堂活动深入浅出地完成了课堂知识的传授。来自海门中学的王广雄老师为大家展示了一堂精彩的英语阅读示范课。他的课型设计逻辑清晰，活动丰富且实用。江阴市教师发展中心高中研巡室梅原副主任在碰头会上给予了精彩点评：所有学生的思维活跃、课堂的学习活力都来自于老师的精准定位、精心设计、精巧推进。他要求老师们目标要清晰、思路要清晰、方向更清晰，词汇要嵌入语篇教学，注意思维培养，注重教学品质提升。中午，高三年级全体学生在大报告厅视频聆听了南通市教育科学研究院黄利萍老师所作的《高三英语复习增分策略》讲座，受益匪浅。三校化学老师注重培养学生化学核心素养，以发展的眼光看问题，不断学习将新的内容材料有机补充到课堂教学，拓宽了学生视野。教研员还召集三校高三化学老师碰头，探讨下一阶段复习备考目标要求。三校政治老师展示的课堂同样精彩纷呈，有《积极维护人身权利》的同课异构课，有《我国个人收入的分配》《数字经济·赋能未来》涉及国计民生以及老百姓的微课，教研员全程参与，精心指导、点评。无锡市辅仁高中副校长吴宝平2014-2015年借调到教育部基础教育司高中处，对新高考改革要求的理解较为透彻，对“三新”背景下的教育教学模式转型有一定研究。今天他特别分享了《“双新”视域下高中思想政治课教学应对》精彩讲座。心理课、班会课展示了成化学生青春风采，孩子们活出了生命的精彩。同学们直面学习生活压力，心有梦想，行有力量，尤其是高三的孩子们喊出了《花开不败在高三》的最强音。部分家长亲情参与亲子互动活动，现场气氛热烈，深深感动了在场的每一位观众。美术老师用艺术创造美，展示美；体育老师同样展示了力量美，充分调动了学生积极性，赢得了听课老师们的一致好评。信息技术老师精心编程让孩子们进入了一个奇幻的世界。本次联合教研活动，旨在加深各乱码1乱码2乱码3之间的了解，共同提高课堂效率，也促进了真实性情境创设的课堂教学的研究，助推各校教学、科研水平再上新台阶。

2021-2022学年秋学期教务处工作计划一、指导思想教务处以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对乱码1乱码2乱码3常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。作为乱码1乱码2乱码3的职能部门，教务处将紧紧围绕乱码1乱码2乱码3本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，认真贯彻落实教育部课程教材发展中心关于新课程新教材实施国家级示范区建设的要求和乱码1乱码2乱码3“为学生终身幸福奠基”的办学宗旨和成功教育的理念，认真做好本学期的教育教学工作。二、工作目标：努力向管理要质量、向课堂40分钟要质量，以课堂教学有效性为导向，努力落实双新示范区建设要求。以课堂教学为中心，凸显教研组、备课组功能、提升学科教学科研的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：1、精细化过程管理，向管理要质量。抓实两个常规检查工作：每月教学常规考核工作，教研组、备课组的实效性检查。2、提前准备，迎接《无锡市中小乱码1乱码2乱码3素质教育综合督导》。3、推进集体备课，增强团结协作、互帮互学、合作探究意识，促进青年教师的成长。4、加强教研组建设，规范教研活动，形成阶段性教学教研成果。5、特色建设：各学科形成具有自身特色的品牌优势，各位教师铸练自身的教学风格，以特色求发展，以特色求创新，整体提升学科实力。6、校本建设：在深化新课程改革的基础上，引入“自主成功”的课堂教学理念，强化业务水平的考评，注意青年教师的培养，积极开展各种形式的公开教学或教学竞赛活动，迅速形成适合成化高中学情教情、具备成化特色的新课程教学模式。（本学期江阴市研训室将举行“三力课堂”的全市教学大比武活动。）7、以自主成功三力课堂为抓手，本学期完成无锡市级对外公开课展示活动。三、具体措施（一）加强学习，以核心素养为基。刑中陆滩，把握新高考方向高考一直是我们教学的指挥棒，今年江苏高考已经平稳落地，高考怎么考，我们有了一个明确的认识，所以我们每一个老师都要认真的研究我们各自学科的高考试卷，重新审视自己的学科，从而来调整我们的教学。最好的办法就是加强学习，暑假期间，教育部、教育厅、教育局组织了各学科的教师网络培训，除了对新高考、新教材的分析和解读之外，期间提到最多的概念就是学科核心素养，我们每一位老师都要清楚各自学科的核心素养有哪些？学科的本质是什么？把培养学生的核心素养落实到平时的教学中去，把原来以知识为核心的课堂转变为培养学生学科核心素养的课堂。其次，要利用时间认真的学习《江苏高考新方案》《普通高中课程方案（2017版）》《江苏省普通高中课程标准和教学要求》从而更好的把握高考方向。（二）抓实常规，教学质量是乱码1乱码2乱码3的生命线，本学期从行政、年级组、教研组、备课组、教师5个层面扎实有效抓好教学质量1.行政工作要求：继续做好行政领导蹲点教研组工作及行政听评课制度，行政领导做好以下5项工作：1、带领蹲点教研组教师开展教育教学研究活动，以提高教师课堂教学效益和教学能力。2、指导并敦促该组教师在教研组长的领导下完成好学科组的各项常规任务。3、每周深入该组课堂观课1-2节。4、每月参加该组教研活动1-2次。5、负责蹲点教研组教师的教学“六认真”的落实情况。2.年级组工作要求：年级组是各年级管理的核心部门，全面抓好年级教学工作，协助好教务处做好教学常规工作。认真抓实组内教师备课、上课、作业布置和批改、学生辅导等教学工作。扎实抓好早读、午自习、夜自修等时段的学习的学习纪律。做好培优辅差工作。要求教师摸清学生底子，制订培优目标和后进生转化目标。（1）高一年级：实现初高中良性转轨。注重学生良好学习习惯和学习方法的养成，使之尽快适应高中阶段的学习，从而奠定可持续发展的基石。（2）高二年级：实现分班后平稳过渡。在抓好高考学科的同时，要关注好学业水平测试、实验、艺术、通用技术考察的合格率；强化切块管理，细化过程督查，控制两极分化，力克“高二现象”。（3）高三年级：学年目标——确保高考本科进线人数全面超市局指标。学期目标——拔尖重点班，推进普通班，抢占新高考制高点，确保期中考试和一模目标人数、学科均分呈平衡、稳步提升态势，为后续复习夯实基。钍盗。3.教研组工作要求：教研组是乱码1乱码2乱码3教学的专门教研机构，是一座连接乱码1乱码2乱码3管理者和一线教师之间的桥梁，在乱码1乱码2乱码3教学管理工作中具有十分重要的地位，而教研组长是教研组的核心，是学科教学研究的组织者和引领者。教研组长要带领全组做好以下几项工作：（1）按时开展教研活动：要以转变教学方式、提高课程实施水平为重点，开展教学观摩研讨、教学总结反思、教学案例分析、课改专题研讨等多种形式的教研活动，着力研究课程标准、教材教法、课程资源，以及教学工作中的具体问题。加强对考试和评价的研究，充分发挥其对改进教学、提高质量的积极作用。研究制定本教研组的学科发展规划，把握课改方向，明确教改目标，逐步形成本组的教学特色和教研文化。（今天下午年级组会议后，各教研组开展本学期第一次教研活动，备课组活动，商量一下本学期的教学安排，制订本学期的教研组、备课计划。）（2）完善各学科3年整体规划，按部实施各年级教学计划和要求，不断提升学科成绩。（3）积极参与乱码1乱码2乱码3课程建设：认真承担乱码1乱码2乱码3布置的综合实践活动课程、选修课、校本课程的开发和实施任务，并充分利用本学科的课程资源和教师专业特长，依托学科教学，组织学生开展多种形式的实践活动、研究性学习活动和兴趣小组活动，努力提高学生综合素质，发展学生个性特长。（4）积极开展新高考背景下的教育科研：积极承担乱码1乱码2乱码3和教科室指定的科研任务，选择课程改革和教学实践中的具体问题，确立本学科的科研课题或研究专题。积极撰写教育教学论文和经验文章，及时总结、推荐教改经验和科研成果。认真组织学生参加有关学科竞赛活动。（5）做好青年教师培养工作：根据乱码1乱码2乱码3的教师专业化发展规划，确定和落实青年教师培养的具体目标及工作措施，在思想上、工作上、生活上全面关心青年教师，促进他们自主发展，健康成长。（第一周完成青蓝结对工程）（6）组织好校内和对外公开课、听课、评课活动。努力把公开课打造成“精品课”，要做到一人上课，大家得益，在听课中探索，在相互学习中感悟。各组要制定好开课计划并认真落实，对于开课不足的组，教务处将适时组织校内视导加以促进。在这里强调一下所有公开课必须到教务处周南海老师那里登记，并且准备每月要公布，不准到期末集中开课按计划来。（今年新到我们乱码1乱码2乱码3的6位老师要在开学两周开亮相课，期中以后再开基本功课），本学期还将举行全市对外公开课。（每年的公开课开设情况）4.备课组工作要求：应该是在乱码1乱码2乱码3给定的课时内想方设法提高本学科的成绩：（1）认真做好备课组计划，按时开展备课组活动及微教研活动。（2）集全组之力拿出一份适应我们学生的教案，好的教学案是上好课的前提，我们应严格执行教学计划，钻研课程标准、教材及学科核心素养，根据学生的知识基础和实际状况，备教材、备学生、备教法、备练习。我们乱码1乱码2乱码3一直提倡集体备课。备课组长要提前把每个章节的内容分配给组内每一位老师，一人主备，编制好教案案及课后练习，然后在组内进行讨论，修改，最后由备课组长定稿，做到备课组平行班学案和课后练习统一格式，统一内容。（3）认真出好周末练习试卷，流水阅卷，做好成绩分析工作，如果发现成绩异常，要分析到每一题的得分情况，（可以借助智学网软件）分析失分的原因，在以后的教学中，弥补教学漏洞，将问题发现在平时。本学期计划数学、物理两门学科使用智学网的错题本。（4）物化生实验课要开齐开足，不要以讲解来代替实验，高二实验考察等。5.教师工作要求：我们要严格执行教学“六认真”，认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考试、认真组织课外活动。我想作为老师，要想取得良好的成绩，特别是接手新的班级以后，应该抓好三个方面：课前，课中，课后。（1）课前：.认真备课主要是我们每个老师要根据学生情况进行二次备课，二次备课在你的教案上要留有痕迹，要有课堂小结，有课堂反思（2）课中：认真上课：课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应充分利用40分钟，按照“自主成功‘三力’课堂”教学模式认真上好每一堂课。以学生为主体，大力营造有效课堂教学气氛，提升教师课堂教学水平。彻底改变一言堂，满堂灌的教学模式。使学生真正成为课堂的主人，多一点学生的讨论交流，多一点课堂中的学生反。嘁坏阊灾餮暗氖奔。（3）课后：认真批改作业课后作业是反馈和检查教学效果，以及时弥补学生知识缺漏，促进教学改革的重要途径，因此，要认真抓好作业批改工作。（作业批改的认真程度很重要）（4）认真辅导加强个别辅导是因材施教的需要，是实行分类指导、提优补差，从而大面积提高教学质量的重要措施。(a)集中与个别辅导相结合。这是指根据教学需要采用不同的辅导形式。集中辅导如：在正常的教学进程中，对学生进行集体的“专题性”小结和辅导；在每一单元结束后，根据作业等反馈渠道汇总的信息，有计划地对部分学生进行集体答疑、指导。分散辅导如：深入班级进行个别辅导、答疑；课余时间接受学生的提问，或主动为后进生实施补差辅导等。(b)提优与补差辅导相结合。这是指针对不同辅导对象确定不同的辅导重点：对后进生以补差”为主，从基础知识、基本方法，基本技能等方面认真辅导，反复训练，使其夯实基。鸩教岣撸欢杂判闵浴疤嵊拧蔽，进一步发展其思维，拓宽其知识面，充分满足他们的兴趣、爱好。(c)知识与方法（习惯）的辅导相结合。这是指科学安排辅导的内容：既要辅导学生巩固知识和技能，更要引导学生掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯，从而提高学习能力。（三）本学期教务处主要常规工作：1.作息时间的变化，本学期考试，对乱码1乱码2乱码3的作息时间进行了调整。2.有陈海萍老师负责图书馆及考核数据的收发，王加元老师负责实验室，周南海老师负责课务安排、学生综合素质评价。3.抓好教育常规检查：教师的备课、听课、作业布置与批改等情况，期中期末检查结合中间抽查。4.做好各项资料的积累工作各教研组、备课组计划，总结，活动的记载，平时的教学案、配套练习、周练试卷等，实验室学生的实验记载，图书馆学生借书记录，专用教室使用记录，研究性学习材料，社团活动，实践课材料(化学、生物)，校本课程。这些工作相关部门的负责人要提前计划好，逐步实施，特别是本学期的素质教育综合督导，这些工作尤为重要，不要老是到最后补材料。5.加强部门自身建设，提高服务水平教务处全体人员要加强理论学习、提高业务水平，增强法规意识，在课程改革中，踏实工作，以一丝不苟的作风赢得教师的尊重。教务处人员要认真履行督查教学的职责。不定期检查教学计划的落实，通过师生问卷、座谈等形式，督查教师职责的履行情况，促使乱码1乱码2乱码3的整体教学水平得到提升。教务处人员要潜心研究学科教学，在各自的学科教学中起带头作用，要组织和协调好各项教育活动，保证各项活动、考试圆满完成。2021—2022学年度第一学期教务处主要工作安排月份工作内容91.领书，发放课表，作息时间表，备课笔记，听课笔记，学科、备课组计划表，学科活动记载本，集体备课记载本2.开学检测成绩汇总3.学科教研活动4.备课组完成本学期教学计划的制定5.三个年级布置研究性课题6.高一年级社团活动计划7.教研组长、备课组长会议8.智学网使用培训9.各组安排好组内公开会计划10.青蓝结对工程11.各学科新教材培训12.校内教学调研101.江苏省素质教育督导（听课环节）。2.高三年级教学调研3.高三年级各学科复习研讨会议4.校内教学调研5.检查各年级研究性学习、校本课程、社团活动等开展情况6.各年级组织阶段性检测111.高一高二期中考试2.无锡市高三期中考试3.教学常规期中检查4.自主成功“三力”课堂展示月活动5.各年级期中质量分析6.做期中教学质量学生座谈、问卷调查工作7.校内教学调研121.江苏省素质教育督导2.各年级组织阶段性检测3.校内教学调研4.无锡市对外公开课展示活动（初定12月份）11.省信息技术合格考2.理科实验考查3.江阴市高一期末考试4.省学业水平合格性考试5.高三期终考试6.学期常规考核7.期末结束工作

高中语文：高一年级1．教材：必修3、必修4、必修5及配套课堂练习，《语文读本》（苏教版）必修3、必修4。2．作文：写作不少于8篇大作文、4篇随笔、4篇读书笔记。3．课外阅读：指导学生阅读名著《欧也妮·葛朗台》、《茶馆》、《家》；建议学生阅读一定数量的散文、诗歌和戏剧作品。4．建议整合教材内容，尝试群文阅读教学。建议学生充分利用自己的课外阅读档案，尝试深度阅读。高二年级1．选修教材：《〈史记〉选读》、《短篇小说选读》、《传记选读》（或《实用阅读》）。2．作文：写作不少于8篇大作文、4篇随笔、4篇读书笔记。3．课外阅读：指导文科学生阅读名著《呐喊》，开始归理所有的名著阅读。建议学生阅读一定数量的哲学、历史、美学、艺术等人文科学领域或自然科学领域的著作。4．建议整合教材内容，尝试群文阅读教学。建议学生充分利用自己的课外阅读档案进行深度阅读。高三年级1．一模前完成一轮复习，针对2019年考试说明落实各专题复习。2．二模前交叉进行综合复习和专题查缺补漏。3．重视选题，重视试卷分析和讲评，重视反思，及时改进复习策略和手段，提高复习效率。2018级高一语文教学内容调整时间模块内容说明下学期必修三必修四必修五①语言，存在的家园、号角，为你长鸣、文明的对话、寻觅文言津梁、我有一个梦想、一滴眼泪中的人性世界、笔落惊风雨、走进语言现场、科学之光、此情可待成追忆、直面人生、心连广宇；②《静女》《无衣》（《诗经》）、《屈原列传（屈平疾王听之不聪也……虽与日月争光可也）》（司马迁）、《石钟山记》（苏轼）、《伶官传序》（欧阳修）、《望海潮（东南形胜）》（柳永）、《桂枝香·金陵怀古》（王安石）、《归去来兮辞》（陶潜）①中删去《汉字王国中的“人”》《简笔与繁笔》《东方与西方的科学》《秋水》《非攻》、《季氏将伐颛臾》《辛德勒名单》《奥林匹克精神》《关于北京城墙的存废问题的讨论》、“探索与发现”“奇异的自然”、“心连广宇”。②为补充的内容。其中《静女》《无衣》、《屈原列传（屈平疾王听之不聪也……虽与日月争光可也）》（司马迁）由教师选用权威版本自行解决，其余诗文使用苏教版配套读本三中的选文版本。注：1.本次调整是根据新课程方案在现有教材基础上的调整。调整原则是：根据新课程方案中的学分要求，对现有必修教材作适当增删，增加部分是新课标中有明确要求而现有教材没有的诗文。选修教材的使用仍然由各乱码1乱码2乱码3自己决定。教材读本建议使用江苏教育出版社的教材配套读本，乱码1乱码2乱码3可以根据自己的实际情况选择其他版本的读本，但要注意读本与教材配套的科学性。2.课程内容调整后，乱码1乱码2乱码3在教学实施过程中要注意新课标要求，努力体现新课标精神，要注意整合教学与专题整体教学。3.古诗文诵读篇目根据新课标作了必要的调整，教师可以根据乱码1乱码2乱码3实际有所取舍，三年内完成课标古诗文诵读的全部要求，教材或读本无法提供的个别古诗文篇目，各乱码1乱码2乱码3自行选择权威版本解决。本次课程调整内容要求中古诗文诵读的完整表述请参阅《普通高中语文课程标准（2017年版）》。4.选择性必修是指选择了高考的学生的必修课程，本次调整，苏教版选修教材的相关内容作为选择性必修的教学内容，各乱码1乱码2乱码3可以根据自己实际情况作适当取舍，让参加高考的学生选择不少于6学分的课程学习，总体上要符合这次课程内容调整的规定。5.选修课程是学生自由选择学习的课程，乱码1乱码2乱码3可根据自身情况并根据学生意愿开设相关课程，让学生选择不超过6学分的课程学习。6.高二、高三阶段，根据新课程方案，依照现有选修教材，所有的课程都可以灵活拆分后学习。原则上要按照一个专题约9课时0.5学分的框架进行规划。7.其他参见“省教育厅关于印发江苏省普通高中各学科课程标准教学要求（修订稿）的通知”（苏教教科[2009]2号）。高中数学：高一年级数学51.解三角形数学21.立体几何初步2.平面解析几何初步数学32.统计3.概率说明：1.立体几何初步中：删除三视图、中心投影和平行投影；2.统计内容中：删除系统抽样、茎叶图；3.概率内容中：删除几何概型。高二年级数学（文）选修1－2，一轮复习（复习：必修一、四）（理）“选修2—2、2—3”的剩余部分、高中数学选修系列4的两个专题。高中英语：高一年级1．完成《牛津高中英语》第3第4模块。2．拓展阅读①指导学生广泛阅读，体验更丰富的语篇类型，如英语报刊、《新概念英语》、时鲜美文、TED文本或视频等。②适当增加易于诵读的经典作品。③适当增加原著阅读，建议每学期读1-2本，推荐书单如下（其中L表示读物的难度，即蓝思值）：书名蓝思值DeathontheNile（《尼罗河上的惨案》）660LCharlotte’sWeb（《夏洛特的网》）680LLittlewomen（《小妇人》）750LWutheringHeights（《呼啸山庄》）880LTheoldmanandsea(《老人与海》)940L④指导学生每周保证一定的阅读量并建立自己的课外阅读档案。建议：每周一节阅读课或每二周一节指导性阅读课。3．书面表达每单元1-2次书面表达训练，可续写、可改写、可仿写、可围绕教材话题进行写作训练。高二年级1．完成《牛津高中英语》第7、第8模块教学。2．拓展阅读①指导学生广泛阅读，体验更丰富的语篇类型，如英语报刊、《新概念英语》、时鲜美文、TED文本或视频等。②适当增加易于诵读的经典作品。③适当增加原著阅读，建议每学期阅读1-2本，推荐书单如下（其中L表示读物的难度，即蓝思值）：书名蓝思值RomeoandJuliet（《罗密欧与朱丽叶》）820LAlice'sAdventuresinWonderland（《爱丽丝梦游仙境》）860LTheoldmanandsea(《老人与海》)940LTheThreeMusketeers(《三个火枪手》)960LATaleofTwoCities（《双城记》）990LTreasureIsland(《金银岛》)1070L④指导学生每周保证一定的阅读量并建立自己的课外阅读档案。建议：每周一节阅读课或每二周一节指导性阅读课。3．书面表达每单元1-2次书面表达训练，可续写、可改写、可仿写、可围绕教材话题进行写作训练。建议：每周一节阅读课或每二周一节阅读课。高三年级1．有条件的乱码1乱码2乱码3应泛教泛学第11模块，并可边教边进行有序的复习迎考。2．其余乱码1乱码2乱码3应在完成《牛津高中英语》第10模块的基础上进行有序的复习迎考。3．有条件的乱码1乱码2乱码3，复习内容应以第一模块至第十模块,其他乱码1乱码2乱码3应以第一模块至第九模块的语言点和高考核心语法为主，同时进行高考词汇复习、适当增加易于诵读的经典作品、新鲜时文美文阅读、增大输入量。此外，有计划进行专题专项训练以及综合模拟卷操练，强化阅读训练，重视以语篇为载体的思维训练，避免一味做试题，以此替代全部复习迎考活动。4．认真实施两次模拟考试，分析结果，研究原因、制定对策，监控复习迎考过程并作必要调整。5.作文：有条件的乱码1乱码2乱码3每周一次作文训练；其他乱码1乱码2乱码3每两周一次作文训练。建议:作文训练具有系统性，并做到以读促写，达到以读促学的效果。高中物理：高一年级必修2第六、第七章，选修3-1第一章静电场高二年级必修班综合复习选修班选修3－2，选修3－5高三年级完成第一轮复习，一：蠼凶酆细聪凹把盗犯咧谢：高一年级《化学1》（专题四第二单元），《化学2》(注：参照新课标，关注新方案，完成相应教学任务)高二年级必修班复习《化学1》、《化学2》、《化学与生活》及学测综合复习训练选修班完成《化学反应原理》，进入第一轮复习（元素及其化合物非金属部分（氯、硫）高三年级完成第一轮复习，一：蠼凶酆细聪凹把盗。高中生物：高一年级必修2(注：参照新课标，关注新方案，完成相应教学任务)高二年级必修班综合复习及训练选修班完成选修3第三、四、五专题及选修1相关内容的教学，复习必修1第1－4章内容高三年级完成第一轮复习，一：蠼凶酆细聪凹把盗。高中政治：高一年级完成必修2，后进入必修4的教学。（期末考试范围：必修280%；和必修4的前4课20%。）高二年级必修班：学业水平测试综合复习。省学业水平测试后，完成必修3。选修班：完成选修3的教学。后进入高考一轮复习。（期末考试范围：必修245%、必修345%和选修310%。升高三后，第一学期期中考试范围：必修1和必修4。请统筹安排教学与复习进度）。高三政治综合复习及训练。高中历史：高一年级完成《高中历史》（人教版）必修二（第二、三、四、六、七、八单元）。必修三（第一～第二单元）高二年级必修班：完成必修一、二、三综合复习选修班：完成《高中历史》（人教版）选修1；必修1的一轮复习高三年级选修班完成《高中历史》人教版必修1、必修2、必修3、选修1、选修4综合复习及练习高中地理：高一年级必修2(参照江苏省普通高中2018级课程调整方案与教学建议)高二年级必修班综合复习选修班完成选修6《环境保护》的教学、区域地理知识综合复习、必修1第一、第二两单元的综合复习（包含地球地图知识及气候部分知识）高三年级完成第一轮复习，一：蠼凶酆细聪凹把盗。

中学教务处：为进一步推进我市中学综合实践活动课程的实验，鼓励教师对综合实践活动课程做出更多的研究和探索，加强经验交流，积累课程资源，现决定在全市开展“2018年无锡市中学综合实践活动教育、教学研究论文评比”活动。具体事宜如下：一、评比的内容和对象本次评比的内容和对象是中学教师撰写的关于综合实践活动的教育、教学研究论文。二、评比的组织本次评选以市（区）为单位组织选送。请各校收到通知后及时组织老师积极撰写相关论文，于2019年5月10日之前将电子稿通过公文流转发送到高中研训室余平处。三、对论文的要求与说明教师教育、教学研究论文可以是体现乱码1乱码2乱码3或地方特色的研究性学习过程指导方案，也可以是综合实践活动中以研究性学习为课程载体的教学案例，还可以是关于综合实践活动课程设计、管理、评价等方面的科研论文。四、其他说明论文评比每年组织一次，包括教学设计论文、教学案例等，并兼做当年“省基础教育教学研究论文评选”的初评选拔。江阴市教师发展中心2019.2.28

各高中校教务处：为选拔优秀教师参加2019年江苏省、无锡市高中综合实践活动青年教师教学基本功比赛，现定于4月下旬举行“2019年江阴市高中综合实践活动青年教师教学基本功竞赛”活动，以下为无锡市级比赛的内容和流程，江阴市比赛的环节在此基础上进行简化，请各校收到通知后于3月29日之前上报参赛名单至高中研训室余平处。一、比赛内容比赛内容包括通用技能和专业技能。通用技能的比赛项目参见大赛规程的规定，专业技能的比赛项目分为理论常识与课例评析。“理论常识”采用闭卷、笔试方式进行现场书面答题，内容包括综合实践活动课程的政策法规、综合实践活动课程理论及运用。题型为简答题、论述题。时间90分钟。“课例评析”播放一段课例视频，围绕视频撰写评课稿。评析内容一般包括优点、缺点和改进建议等。视频约30分钟，评课稿撰写时间为40分钟。二、时间安排1．专业技能项目中“课例评析”的赛程为第一天上午半天。2．专业技能项目中“理论常识”的赛程为第一天下午半天。3．通用技能项目中“教学设计与课件制作”和“课堂教学”的赛程为第二天。注：选手进入封闭无网络的电脑房，用统一提供的电子素材包独立完成1课时（40分钟）的主题活动设计，并制作好说课课件。主题活动设计准备时间为150分钟，结束时，每个选手最后递交教学设计文稿和说课课件电子稿。教学设计主要包括活动目标、活动过程、活动评价设计、资源包内教学资源使用情况说明。课堂教学采取说课形式进行，时间为10-15分钟。三、评价方案1．教学设计与课件制作、课堂教学、专业技能等项目的权重分配如下：教学设计与课件制作0.25（0.2+0.05），课堂教学0.35，专业技能0.4。2．专业技能项目中理论常识与课例评析两个子项目分别占0.3和0.1。江阴市教师发展中心2019.2.28